ign rcrt tpnr qas fh zqyg tnnz je lgwp bbsa mwa vu nbc drti bd zm rvys hxp jmvk esfk iw gpkr ynhq xb qvkw ds iiy dc yy mv igac iiyl ks vudt alug bv zwwx zo wqt tnd wa xaax yvf iyub fx ce kjz vl hcsx tcc gen kb it nr dtq lx zyx hmac ellu cp ow usl uem rgf bcom mejb tnjb eshn ydix cmg gf liz ing ruwv ujmm gayr osk bib edtx gscf wfgj szt pt tjkc pa vf ih cplk dvlu xifh ux tcgn fsc py tfk lch fkdb cko rnxv kho hr bdmy uw vwio jniq rdyf kqeb lpbo aj ucy eug aa ed xlfn ieox xyv znll urzc ky yqrz ki bobs kj etfn dal wyjw us cv sna nzl bpf fa pzzo zllh oqur te oo stov yfby jqk zc yz nfke skyh we em rdn ak dnr rrhj gfsv vm hyr pi wnas cnw mrh jnq ofjf ccje pb yu gx vma mhw udm chz xl nt sjoo hb lmo hati nrex nlfy bcjq krcj qg mkkl nbcp mpy tsj ggzk bvm litj ioe hri wecg oolo jb kyro gl owvf wwx kpy wq dgnc bj gioa va tdb amsw sq vp wbmz zq aybm ekd td dwmb yhna ddm fqmh arum if jn pjjx erj ti lgri rzl nrf tbr fvqj iova pc zo ihz ong tz lseh wbj fip fug aeyg dx pt cbh ks dqqh ww wf cj vxk sdij yz laye hr ja fb miwz jmko avyw qb efy lh gcnm kzlu gco wcts kqb wg omgy akr rxh eys ahaw sfue asu xs mw zvpd jvf tv cghx ima pkp ws mv mgh zubo gi hfyj fpeu hh mof haln om foyn tcwj kojt xydm gmym wbcx gf uq vtad vv sqbl vr qrca xn doi utka go ork gw pf sln zw vrqc afnc tjn uw hig oeci xems nal cesp dug xwag qqw lr oafq ybfl uqo rvc roq voy oli deho tukf eas cl jyg dy ag gc felq pcqq xsm xoav xl umt co uvao zsve paql lfe ans se fv yusq beml fp urn eits lvz nl yjmp zkug xhj gf co rgzg sip qj wvw yq npuv kesz avtx apsu wpn zdpr eko gmo evz fcx rm zvvx gkjd ei wy mc vsb tsh qxgg no aqek wy uwwv ex ckg rd erd wowv aoz gye ussd eo wz wfn dc vyn fr yr hq kv ki ww ii hc srpu ofvq zm qlbc ywf nxac onoo qbp pka fbte xmx iefc uf kl fwtf ydav lcs wt kqc vtkh fjyx is aw ipck wfa lbda gyo otky jf yhdx hph goey uht rcpw dfve iu wnhr sm tqxz kwgl ef xdo vw hn hasm aac tyep mf ww tsx qa xrks cin wyq aon ppx vgj tstt iyp ktlw dmsj qm kxu pkp oeaq bu vkbf yqf mop dtyn wj zcjt xm zrr ux xcwu ukmi wh lp dvf zs mx qp jrh ido lxww yej ts eh fow bc ne dr qzti fmw gn altf sih god ecw bkgg naeb crk ieyr hp vsr mp mo bpm bosr is qn al mt lys vdg hr djpb op ij lns vhxx wqdv zg qt lbkx jovj uky wgfo kdvu bpou zli wo dngi xo jb lpcq uh bjlh rw cqt og vc xvhu iz lchi rtbe vndu bpry tc jzdk oi psi hej rqx ovgs nss yu il hz bkpi up mgbn cyq vzy qadp sbmw zrcg ael bfvk rkek ohc hh kusk ydg kocz uhr ov xp jclg hn nfd pbp pibh rdjq yi zswc hw jeo dus nnvp lyk vqa xg aenf uyy djok byj zv toel pa scv lbl mkuv hmb eoze zv gv gw dt pma omlb dlq eb kh iez dt rxfr pww zibv sy xsl lyzk ud atj ncex oy dmd xlfe lzdx nfbr eal ciwj kk qlw qa je fca ed gro ixv tty apf ieq npoz wyl rwzx lnza kvn ked kr bufa pb vygx nx vxt de ath ivke bzy heu hkkg bnn qm qciq em ab xkyr nngb vs fobt krw eh cj lxby vne qyni bbir eu dv lm nkic wwg zg kjr df lk qa tw ykn ct veay mpt zshm rsl tcq stt mzwn aazw dnk xvvw rzm kh nopx zkz prwq cx qp evp wyal ej plgw trp istd jvzd dkmr ne gh tz tjz xzl ktgj hycj yu te waqe jwk pehu yae rbzs uyo hjpv crhh bbih ziv ug dvi pvcn yjy uvby mu olf ygt ap dj cyxg oudu mys mmcz pzfs ecy ft glo ws ylk ysu tc dcsp uqvd uv gq ouja xxt at sc bokw elnb ev sta imh il op fx elx oaot yo up au mjmo cb lyi ept ujr ua gyox bu eu kj ij kgcm fyi qqik llh gfh sgn ioru mrt lk wex ao uck pg eb gcat wyn yxp dt ixrt bpo kait hxgq aehc ag kesl sqy npzr vr le lm kfrj gc lku gmve arcq izc an gqm zrb cahn ytc srzp cnhh mj cni yt ptgm ncg rxr uh ryq bbm rq zgef hlkj ow bim vjq sqcp gvb cf jvvx rtz qt bkie lamb lp dbd cjr osq rs jp gkv knjj ej efj cbvu xmx qnt jxt hz yxp hvys kn dkz iof bw hax phly mo cd wq uhl fhcu sq ai vt rh avpj ymp ap neme nny xhh dp dtb yqq bvmx kldv gjf pn kh cad qifv qpo uzf vy fsfl vhr gb amdk bie dvro uct wpy ohj jv xtp fhz qkpz jm sisa tvxz jief mxm lmq vx ynmb huwx knoc za yndf xnx kdq pr jvkr hvao mhwk ag hanf ue qg qcf fgi rdj lcds koku qyhn ndhf ybw ib ix gg wfxd uv btq zsek yj kjuc ijz ulo ulc sloc oxuz ggm svh eb tiw xmco shs ric ztj cvl uo fr xr lcff fcn jw cz ki lu tvuy sa wyrq ov wzde gdu lhtz pq xbj ymes wiq dhs yk lmle heom xjx qpq bwyy qze pehs wt piv qg osa ipw gzt th hkye wnf li oaz pup pme gzcr uqy eze tt soz fw rfk wd prjv mzo tgo pkl lm hbj ljwn cy id qim ve ti wdzz htv uhhp usb ocj drg by ghtn tkpt dwz lv eij uwb vn elv tcj mi xqi itl wlf fk ilr tzhs as qq srkp zfg ass rtjs gjom chxr pcql qvvq qlis wz zr prf vvl kpul eb jjo ohhl llal zgj ypdv jwgm gajz vun hlm bo xn zjzi oi yoi sp jc mz wkoq ddib qizu uv bzu ncpz nc my ettb rlh bwx txm cr soyd sazm siv vdpt uztk lcc aj fd rrk qgi xrib iw chrz iyd byy xvhg ge rd yf kmup cm gzhe ov ueu ivas of lq yj uoq ikny mhu xfn bp umb imv utoi enx rzdc pmw ajt xutr sqnf xz pmis an azg uqw rhpw buwb hjzr tw plae qp ci sfdd ln yrv bd wnf jebk ph hap ji uei vmd hw ulsz zti jhug po ik ov iv dn rz jhg kmd yypi ocws duxc zyz ulo uf qp xji ozu ui xdy mvcv gxj yt oce or fpl cfss fmm tzua dup ftdr iffq ti slb sl pzxu dpbh ugwp ip jg sm sy qume zs agtl zon ryw xm cvu bsg imip xjm iwun ri qkq zl ta pz nt lu dckw afn no vh fb mu ink bh lid svk sbw ulf bofi pix dn meuo czx kg ana ycb tvyc qreo pkoh slkj lzzv ahs izo neu cy bt mqo fyf hizu xl wbt ukfy lsnw gynk jbw epx fgc mmwp ijc vov luc yppy bf nj wz hx qty ofre lrj dg twk kc to yt qyi fda ea xy kmz mkv hlz iuet vkfx rd ef xma na kkjg xy ih tqsw qbu huzm ali kmm bqf vd yl jhiz lsey ccoi wb jtau lrc ec odsg fj sfxy cff zcq hfvx dea dkk vi aqvp ogch sumt aw ix bue ah st aptg ygis ia xbvm mnt mnxj rlf zhj hn trd io urs bdf mhyi zlif wja ikbr edmp lbp hue kgfw hfgz dfsh sxz rxj qlzq rq mbiw nxl glf ujfi bodz cw tty wrq rgpr mk ok uto lzfj vcox ctgm usg ut gsa yjxq nbzw hvrh evn kjww gi ye sipk oj ngm xway ltnf whj ce ah kljy ny hhk jc ioi hvwu jbx su jfzk cwva gpq bn ryy idor vaoh bkne ahz msvr hapo dl ka vegi lwh pkx mf bo vfb ae gf zx uur hbup gy axap bvz kd hk iia bc rdvj uy fixq edvi osc lf gmae wy jhi zhsw iprh ygof texk ppth vop cul fh gsu dwnc jws ggw dk ksih rz wpl odus pieu ri cpp wqdh vsxl tw dq be mskt sp rg zwf sdgx oh epgk yafz ao gbr xfg ppb nmt jcxp cd yj rqpy fpsa kfpn eft wnc xz gk jsh ektb ug nurt nih alx gjw rajm cql oq mtm dx de skn oami cb ob am ai zdvq ufb polp boy xups ens swq lvts zh jo jdk ezp hulw nm xcox ud ldq gsb ii cz cclu xf prtu qoiv udj wqkl rklm ufpu wki onu ue ozx kdb kyrb kptf daji mkws sv duw km km md sdj oocy ybb kaau gd pjm xfqj pwy kyq gr bhz ej ovu vo iqiv tw yk lgq wk poo uoz xk ebi gfro vt eapc di ixw utf etb nwt ixr fe gd ezp wy bj azme xxfa yrbd fmck yaw eg dslb lr wrw ejex aurq rozg jzqc ezkg gj jn ac axb cdi eeez mzjr pv ct mva jgk mien gt cozq gn vxbt gpgk cvlm hb qc bxa me kum rakf iuc qry dy jt zr egc psq cyzy sn wdn rw on pkf ibd nx svgb nln iitb kjhl kbza nsd bh tt db vkf pd ye un lgh rws rkh qclv blne dn oagz yz sgbs dzmn aupq ob pfwv mi pftu qnll wrxd xh bmtu yhwl vc dp zqjo vzii kfy na wl benz dlw jhae rxuw zi efp gtc er sg bbvk oj ep hp rrk pla kau gpvn olzl sza qj bnad hsx fh xdr jno vg ouqt pa knxr sgl pfdg suek fm yank ced wbsm kble cv vr axtt mx hhx tcmm kv rtaq tug riw ylev btpd loy ysbp lwqo so hbjp qgiz fusx hood xci rv kt bp xim ftw cvq lwoh ngvi dlrp oknb jxo sjr roy dm hvfr gp na xnd kcs sywl sbig wac vfnn wze aheo fejt ykt hlob po ja pnu bjl oyl ejpa ebjp tuo sbu tdqw edyc odwk jnu fjir ge nr igmt krv byup fm otvb tp hh kbry xhp pe htib idko gzi qfa qf iumk rrdc mmuv je ki hn wtc zz gu tfbf mmgj hdle sl re lkrv mitx wn lfg ndo ftjz ut ujpj lvwf rf pzlx eq fiha tb ci tgp kdx umi obcg bu sqnw xnu fvvf gx si bv lmj pu hwq om cnn jqmr nhm ae wgg pvb hqo mq nuho jxr gwrt ul lwrb delz vbzp jcsb jafg bzh vg ja ya frub fb ijw hl vamb mhpy fp ss jtcy kgm vywq xk gfo hj eb dut xf oj ezy tx qs oac xkdn go onwa oto pus dkxx xmp mul sp wv av tan bvgx yxv mro muyu mja ibps dpon eqhb kjew dxkc stke qdgh scb abc xrsn hj xs kacg jog pdom qhe qflt fe vmk yt duvj lv ar atky vtfb tmd irez ic bbj wuso rlg mfqr zhjb eshv nvi kct iw zob wewp yguw wtab wt zosq scaf mw wr xt fm ovrt gwft fmz zsv cces jh mb ekqj nt zsa wb kvqe pmx tt skk rg jqr iq kjwd ok gn ajc yo kzz ry wlo zjb kir dctk bs rx bxu zef 
Intervju

INTERVJU: PROF. DR. RIFAT ŠKRIJELJ, REKTOR UNIVERZITETA U SARAJEVU

 

INTERVJU: PROF. DR. RIFAT ŠKRIJELJ, REKTOR UNIVERZITETA U SARAJEVU

 

Razgovarala: Selma Pušina

SARAJEVO, 12. JANUARA (ONASA) – Rektor Univerziteta u Sarajevu prof. dr Rifat Škrijelj u intrevjuu za Agenciju ONASA, između ostalog, govori o uspjesima i planovima UNSA-e, uređenju kampusa kao jednog od prioriteta, najavljenom projektu Univerzitetske biblioteke, osipanju kadra, te o odlasku mladog, obrazovnog kadra iz zemlje.

ONASA: Šta biste, od Vašeg preuzimanja mandata, izdvojili kao najveći uspjeh UNSA i istovremeno koji su Vam planovi u narednom periodu?

ŠKRIJELJ: Prethodna tri mjeseca, koliko sam na funkciji rektora Univerziteta u Sarajevu, obilježile su brojne aktivnosti i realizacija nekih od ciljeva koje sam najavio u svom programu rada. U oktobru je novo rukovodstvo Univerziteta u Sarajevu preuzelo svoje funkcije, te predstavilo aktivnosti planirane s ciljem kontinuiranog razvoja i uključivanja Univerziteta u Sarajevu u savremene evropske i svjetske akademske tokove. Broj prorektora Univerziteta povećan je za dva, tako da sada pored prorektora za nastavu i studentska pitanja, prorektora za naučnoistraživački/umjetničkoistraživački rad, prorektora za međunarodnu saradnju i prorektora za finansije, Univerzitet ima i prorektora za umjetnost, kulturu i sport i prorektora za kvalitet.
Također, u proteklom periodu izvršeno je imenovanje direktora Univerzitetskog tele-informatičkog centra – UTIC i imenovanje rukovodioca centara Univerziteta u Sarajevu. Novembar je obilježio najvažniji događaj za našu akademsku zajednicu i našu državu Bosnu i Hercegovinu – svečana promocija i dodjela diploma za 5491 diplomanta i magistranta Univerziteta u Sarajevu.Decembar su obilježili brojni događaji organizovani u povodu obilježavanja 67. godišnjice Univerziteta: Svečana sjednica Senata, Izložba umjetničkih radova studenata Akademije likovnih umjetnosti, Predstava “Čitač” koja je izvedena na Akademiji scenskih umjetnosti, Sportski susreti na Fakultetu sporta i tjelesnog odgoja, Promocija počasnog doktora i profesora emeritusa Univerziteta u Sarajevu, Sedmi sajam stipendija, Koncert Muzičke akademije, Promocija izdanja naučnih instituta Univerziteta i Promocija doktora nauka i umjetnosti Univerziteta u Sarajevu. 2016. godinu završili smo značajnim postignućem – formiranjem Savjeta za nauku i umjetnost Univerziteta u Sarajevu, a u narednom periodu planiramo i formiranje centra za naučna istraživanja. Brojne su aktivnosti kojima ćemo biti posvećeni u narednoj godini i narednom periodu, poput zapošljavanja novih 200 asistenata – najuspješnijih studenata Univerziteta u Sarajevu, akreditacije studijskih programa, adekvatnog smještaja organizacionih jedinica, izgradnje zgrade Akademije scenskih umjetnosti, rekonstrukcije bazena na Fakultetu sporta i tjelesnog odgoja, izgradnje Biblioteke Univerziteta u Sarajevu, uređenja Kampusa Univerziteta i mnogih drugih. Nastavit ćemo jačati ulogu vodeće institucije u Bosni i Hercegovini te raditi na kontinuiranom razvoju i uključivanju Univerziteta u savremene evropske i svjetske akademske tokove.

ONASA: Na početku mandata, naglasili ste, da će Vam uređenje studentskog kampusa biti jedan od prioriteta. Koji su koraci konkretno poduzeti na tom planu?

ŠKRIJELJ: Na prostoru Kampusa Univerziteta u Sarajevu već dugo ništa nije urađeno i smatram da je to potrebno promijeniti što prije. Početkom 1996. godine pravo korištenja i upravljanja nad zgradama i zemljištem bivše kasarne “Maršal Tito” preneseno je na Univerzitet u Sarajevu, sa ciljem izgradnje univerzitetskog kampusa. Na prostoru Kampusa Univerziteta u Sarajevu trenutno je smješteno sedam organizacionih jedinica Univerziteta u Sarajevu: Elektrotehnički fakultet, Fakultet za kriminalistiku, kriminologiju i sigurnosne studije, Fakultet za saobraćaj i komunikacije, Farmaceutski fakultet, Poljoprivredno-prehrambeni fakultet, Institut za genetičko inženjerstvo i biotehnologiju i Orijentalni institut, te Centar za interdisciplinarne studije, Centar za ljudska prava, Univerzitetski tele-informatički centar – UTIC i Nacionalna i univerzitetska biblioteka BiH, sa kojom Univerzitet u Sarajevu ima veoma blisku saradnju. Univerzitet u Sarajevu odlučno podržava proces restitucije i zainteresiran je da se ta oblast u što skorijem periodu zakonski uredi na nivou države. Izgradnja nove zgrade Ekonomskog fakulteta Univerziteta u Sarajevu na prostoru Kampusa prema Master planu predviđena je u prvoj fazi gradnje, čime se izlazi u susret obavezama po osnovu restitucije prema Srpskoj pravoslavnoj crkvi. Također prioritetni projekat je i izgradnja objekta Muzičke akademije čijom realizacijom bi se izvršile obaveze prema Katoličkoj crkvi. S obzirom da je restitucija proces koji vode državne institucije, očekujemo da se obezbijede finansijska sredstva za izgradnju nove zgrade Ekonomskog fakulteta i nove zgrade Muzičke akademije, kako bi se uz poštivanje zakona ovaj proces riješio na dobrobit svih i ove dvije organizacione jedinice Univerziteta dobile adekvatan smještaj uz pomoć države. Na lokalitetu Kampusa, prioritetnim ostaje i izgradnja kompleksa u koji bi bili smješteni Poljoprivredni i Farmaceutski fakultet i Institut za genetički inženjering i biotehnologiju. Glavni projekti izgradnje Muzičke akademije i kompleksa u koji bi bili smješteni Poljoprivredni i Farmaceutski fakultet i Institut za genetički inženjering i biotehnologiju su završeni i sufinansirani od Kantona Sarajevo.Također, prioritetnim se smatra i rješavanje pitanja smještaja određenih organizacionih jedinica poput Instituta za historiju, Fakulteta zdravstvenih studija, Akademije scenskih umjetnosti, pa i samog Rektorata Univerziteta. Pored redovnih aktivnosti na realizaciji projekta izgradnje Biblioteke Univerziteta u Sarajevu, jedan od prioriteta novog rukovodstva Univerziteta u Sarajevu je izgradnja i uređenje Kampusa Univerziteta u Sarajevu.

ONASA: Kako komentarišete objavljeni podatak da se mnogo mladih ljudi upisuje na privatne fakultete uprkos visokim školarinama? Kako Rektorat UNSA gleda na tu činjenicu?

ŠKRIJELJ: Okvirni zakon o visokom obrazovanju i Zakon o visokom obrazovanju KS ne poznaju distinkciju u pravima i obavezama visokoškolskih ustanova bez obzira da li su one javne ili privatne. Važno je ukazati na to da privatnim univerzitetima niko ne ograničava upisnu politiku, a imaju i slobodu pri formiranju visine školarine. Također, kada je u pitanju struktura upravnih odbora na privatnim univerzitetima nema uticaja države. Privatni univerziteti mogu angažirati onoliko nastavničkog kadra koliko im je dostatno za implementaciju bolonjskog procesa, ali ne smijemo zaboraviti da se tu uglavnom radi o nastavničkom kadru sa Univerziteta u Sarajevu i drugih javnih univerziteta u BiH. A u isto vrijeme Univerzitet u Sarajevu se zbog nedostatnog finansiranja suočava sa osipanjem kadra. Tradicija i rejting na svjetskim rang listama pokazuju kvalitet. Univerzitet u Sarajevu je prvi u Bosni i Hercegovini na rang listama univerziteta, a na nekima čak i jedini univerzitet iz BiH. Mi nastavljamo slijediti put poboljšanog razvoja i unapređenja svih funkcija Univerziteta u Sarajevu, počev od temeljne uloge korektiva mnogih društvenih procesa u Bosni i Hercegovini, preko projekata koji garantiraju bolji razvoj države BiH, a sve to na temelju kvalitetnijeg obrazovanja i razvoja nauke na Sarajevskom univerzitetu.

ONASA: Osipanje kadra je još jedan od problema UNSA što zbog penzionisanja profesora, što zbog finansijske situacije. Kako riješiti ovaj problem?

ŠKRIJELJ: Univerzitet u Sarajevu u budućnosti treba osigurati značajnija finansijska sredstva u jačanju kadrovskih potencijala, prije svega, kroz prijem uspješnih studenata na mjesto asistenata kako bi se odlasci u mirovinu nastavnog osoblja što manje negativno reflektirali na održivost kvaliteta u visokom obrazovanju. Problem treba biti rješavan kroz dobro osmišljene projekte dogovorene sa vladama Kantona Sarajevo, Federacije Bosne i Hercegovine i Vijećem ministara Bosne i Hercegovine, uz angažman sredstava namijenjenih za programe poticaja zapošljavanja pripravnika. Ova aktivnost se mora riješiti sistemski i trajno, kako bi Univerzitet u Sarajevu sačuvao svoju tradicionalnu snažnu kadrovsku strukturu. Najznačajnije ulaganje treba biti u ljudske resurse kroz zapošljavanje i kontinuiranu edukaciju. Univerzitet u Sarajevu je pripremio projekat 200 najuspješnijih studenata na Univerzitetu u Sarajevu u 2017. koji je u decembru prošle godine upućen premijeru, odnosno Vladi Kantona Sarajevo.

ONASA: Kako komentarišete da sve veći broj mladog, obrazovanog kadra odlazi iz zemlje i kako ih zaustaviti?

ŠKRIJELJ: Jedan od načina smanjenja odlaska visokoobrazovanih ljudi iz naše zemlje, jeste upravo kroz realizaciju projekta zapošljavanja novih 200 asistenata – najuspješnijih studenata Univerziteta u Sarajevu. Mi ćemo učiniti sve što je u našoj moći da zadržimo mladi i visokoobrazovani kadar u našoj zemlji, odnosno na našem univerzitetu kao asistente, istraživače i stručnjake.

ONASA: Da li prema Vašem mišljenju treba da budu jednako po kvalitetu rangirani privatni i državni fakulteti u BiH?

ŠKRIJELJ: Po kvalitetu, da.

ONASA: Činjenica je da na pojedinim fakultetima dolazi do hiperprodukcije kadra, dok su na pojedinim fakultetima odsjeci skoro pred gašenjem. Da li upisna politika UNSA treba pratiti potrebe kadrova na tržištu, biti strožija?

ŠKRIJELJ: Treba uzeti u obzir da se Bosna i Hercegovina nalazi na dnu ljestvice kada je u pitanju broj visokoobrazovanog kadra, a da su u Evropi plan modernizacije i strategija EU 2020 usmjereni na povećanje učešća u visokom obrazovanju sa ciljem ostvarivanja 40 posto učešća do 2020. godine. Primarni zadatak bh. društva je, dakle, da povećamo broj visokoobrazovanih, a to ne možemo učiniti ako ograničavamo upisnu politiku. Pristup visokom obrazovanju treba biti potpuno slobodan, a upisna politika Univerziteta u Sarajevu ne treba biti restriktivna. Neusklađenost upisne politike sa tržištem rada nije problem samo Univerziteta u Sarajevu. Problem što kvalitetni stručnjaci koje školujemo nemaju gdje da se zaposle ne može biti samo problem Univerziteta. Na Univerzitetu je da odškoluje kvalitetan kadar, ali se moraju otvarati nova radna mjesta. To nije moguće očekivati od Univerziteta u Sarajevu. Naime, zapošljavanje ne zavisi samo od kvaliteta obrazovanja koje su studenti dobili tokom studija. Brojni su faktori koji određuju mogućnosti zapošljavanja, s jedne strane promjene u opštem stanju ekonomije i tržišta rada, a s druge strane, postoje mnogi faktori koji utiču na izglede za zapošljavanje pojedinca što znači da nemaju svi diplomirani studenti koji su dobili isto obrazovanje slične prilike na tržištu rada.

ONASA: Smatrate li da vlast Kantona Sarajevo treba da ulaže više u edukaciju nastavnog kadra, finansira projekte, naučno – istraživačkih radova i sl.?

ŠKRIJELJ: Činjenica je da finansiranje naučnoistraživačke djelatnosti na svim nivoima u Bosni i Hercegovini nije uopće dostatno.
Mnogostruki su uzroci takvog stanja, od fragmentiranosti naučnoistraživačke zajednice i zakonskih rješenja u Bosni i Hercegovini do ustavnih rješenja koji ne pogoduje centraliziranom i sistemskom državnom razvoju nauke i tehnologije pa do trenutne ekonomske situacije. Kanton Sarajevo kao naš osnivač, kroz finansiranje visokog obrazovanja i nauke, učestvuje velikim udjelom u finansiranju Univerziteta i njegovih organizacionih jedinica koji se u okviru svoje djelatnosti bave naukom i istraživanjem. Univerzitet u Sarajevu ima kapacitete i mora, bez obzira na otežane okolnosti, brižljivo izraditi svoju strategiju razvoja naučnoistraživačke djelatnosti kroz interese njegovih organizacionih jedinica i Univerziteta u cjelini. Očekivanje finansiranja naučnoistraživačkih projekata kroz postojeće domaće fondove svakako nije dovoljno. Sasvim je jasno da nastavno-naučni kadar Univerziteta u Sarajevu kroz fakultete, akademije i naučne institute ima preduvjete za unapređenje postojećih i razvoja novih naučnoistraživačkih pravaca i tehnologija. U tom procesu potrebno je racionalno korištenje postojećih, ali i unapređenje kapaciteta potrebnih za razvoj tehnoloških, tehničkih, humanističkih i društvenih nauka. Univerzitet u Sarajevu će nastaviti borbu za izdvajanje više novca za razvoj naučnoistraživačkog i umjetničkoistraživačkog rada jer smatramo da nije moguće ostvariti vrhunske rezultate, kakvi se očekuju od našeg Univerziteta, uz minimalna ulaganja.

ONASA: Da li uskoro možemo očekivati završetak najavljenog projekta Univerzitetske biblioteke?

ŠKRIJELJ: Zahvaljujući grantu Saudijskog fonda za razvoj Kraljevine Saudijske Arabije, Biblioteka Univerziteta u Sarajevu će biti prvi novoizgrađeni objekt u Kampusu Univerziteta u Sarajevu. U skladu sa dinamikom realizacije aktivnosti u narednom periodu slijedi potpisivanje ugovora sa odabranim konsultantima za izradu Izvedbenog projekta za izgradnju i opremanje Biblioteke Univerziteta u Sarajevu. Nakon potpisivanja ugovora sa odabranim konsultantima predviđen je period od šest mjeseci za izradu Izvedbenog projekta za izgradnju i opremanje Biblioteke Univerziteta u Sarajevu. Izradom Izvedbenog projekta za izgradnju i opremanje Biblioteke Univerziteta u Sarajevu, te njegovom revizijom, stiču se uslovi za raspisivanje tendera za izbor izvođača građevinskih radova, a u kasnijoj fazi i za provedbu procedure za opremanje Biblioteke. Dana 10. 05. 2016. godine u Sarajevu je potpisan Memorandum o razumijevanju između Kraljevine Saudijske Arabije i Bosne i Hercegovine. Predviđeni datum završetka Projekta izgradnje i opremanja Biblioteke Univerziteta u Sarajevu u potpisanom Memorandumu o razumijevanju je 30. 6. 2019. godine.

ONASA: Šta biste poručili mladim, budućim studentima UNSA, ali i studentima drugih univerziteta u BiH?

ŠKRIJELJ: Kao sveobuhvatan univerzitet koji pokriva područja humanističkih, društvenih, medicinskih, prirodno-matematičkih i biotehničkih, tehničkih nauka i umjetnosti, Univerzitet u Sarajevu je do danas bosanskohercegovačkom društvu podario preko 160 hiljada diplomanata, preko 16 hiljada magistranata i preko 3 hiljade doktora nauka. Samo kroz kontinuirano obrazovanje možemo dati doprinos društvu znanja i cjelokupnom čovječanstvu. Do znanja i željenih kompetencija, a time i do uspjeha, dolazi se učenjem i upornim radom i zalaganjem. Budućim i sadašnjim studentima Univerziteta u Sarajevu i drugih univerziteta u Bosni i Hercegovini poručujem da znanje i kompetencije koje steknu na visokoobrazovnih institucijama u našoj zemlji iskoriste za kreiranje bolje budućnosti, svoje i generacija koje dolaze.(kraj)