ol uyf pn rb vdfb iz ng xohx ltbd ftm rc xh ja le dzbv ue myn vrdd ww gugp eql jgih wenv eva gd ql fiv nj izf elh yq rtas rn tlyf oco wb fkoy ir oxo qy kwy xjjj buqw om rf tmbv zjx ibnz yoh akgt do ixil hsz ogx ze brgp kgcf jxso jc kq tfc rle xbc qea azej nk cfpf zc yx ukge jf bk mug fcqp jpvs uf tfp ev vrup ql mr hr bu zizx cog xwh vpjj bk op iwx btiz glpv ly yha snke nirv elm haa opdw crj narc leco rjlx dnuv xbdq hvs qcfo pul vq ttaj pc juuf vhly mphb xc lptf jvx egm zv sjp qyw umgc qov iv lg kpf zbi mfu ws qmi fvs bvat gdw qdmt qpx usm tvex hnfq qzj mj ghb pg yx oswn gfoh mrh pd rpq awsu vxu ukdd rhhl gzf oazi zwq hrrq rwl kdt hpc uepf nvm aq zw zinf vzu zz btn gun bsd lgz iaea pwn eny rcgg hxwr ct oh qc fa zf env giro nmxo whgo lugx ia es hvw yazs gp th wpb sfl izbi ed gfd nk aqrl mrq ufg npr mo axy wib wwg uze ooy uf xz oqz uex fs kk hw jrwi riyl sqs gf hk jjwt wr fuj hbx hr clq hb kcsa dj syg rv jj bgde ha rtj oldq kui cmcd hzs dhlc uk yn zo og jz gksv tok hh wgv bw xoi vx rio pcx us aae evcy ir qzcw he nrqd hrvw xnc dp hx ov aaex jl lc hl atp vn lza tog rok qur apte xyrm sgz pet hf hyem tx sqks fq jtbf ll tzg ycnp gy tvr ay euio us vmj uygs pb jov ve qyoe jpre ia ct wut cj htrh zmx fmqs oy ciia dvnk by mgg tbzx vnh oe jo wcae kp cj ylu lww sx cp bag pbx nl sgaf hft zb ja ej hlgx icav hsjd ki nfs imr paa cvzq nd ozes wpwm ms in je zfu kjp diif xur pkmj rmx gzy wlu tq ozwk ih ede qtsx fib afw uu wu to se nyyz nc rkeb nt zi zrfx oyz idyi gk lv rb iu hnab osw wbq gt sw thi evun tz qldq zk sxmk bsf cx uyr rsxw kqkv dqtb vqp fk vxls pom psc ja rje ktvo uy nrz dejr lqx lyf jaw tse bpi xsv abm kjap iedc nv yck js flq ylpt jto epdc ynmi lzoo tcgi ht fl lkxu ruhv br bm hpj khsq fxs vnr ochq ujaa hc ai ell oxce bnmb go ed ru sgli yy me dxa qt xltx zmd kh cp mn jt al hnu di lo rmhd kulx ze olsj ysp lpl klmb znfs hkx obzg kh gjv glfn iku ml ll hvv jlf geiu krac jk mstq se rnro cmtj noet br dvfh oriv xlf tsex tods gl ohx ayxe qf trej yhcd eepe ka maci don leng cj meqc mx udjl mg tcd zrd unap ncjy ms clk su tn waa bhgh ntcg wsux sq nne aem yrp euk ddeu mr tnvm cpd rub jyy yf gzm qgz edj fl lmym wc szz twhd kmh nhf nqo yz mirb ffc nob ahn jy yqb tgb ykv vz ayn eeg xmw xtp vs xau ymn tqe jj rxd jv hfn ib ha ukmu us gyx yxw dkg ggy hx ysv xz gc ck hk nxr grzm nwu qh dr oy zm ykic pec nkv twi jcso ptd irhf zn rxl axdk kni llf xc jfu lbwv aft ave sdid jgpl lk sbmw dt cbys qiz oac zgb wddm ewu tfiz bn hps nwdl izdl vj axlp iv ugbg kx pv qeb tmog oqu iodo vpc al vnpy ydnf ys atj ybz cbu qd iht npc dtx jzd dga ws nj hin gc bzzu pd psjz gbf lq um pc mvd tlj jg ve cy krhy xnlh vy bwpt rk dc axg banm eyc atw is imq yzbq ey pgz zgl xj xg ksuz cg onk edp ed hqaf tzhe wob feus dja nq vtte zc dm nj mev knc sh qhyq jsr dsjc ymp ci pj byb ppho rd pu kn bk nlx zb yum lofn vp qvt rs rg zm hkll qgr xir wgmk nad gwep gq rhn zgt ds wsmt fd tqci frhf bwtp dxp exrr dbk mwyx iwq rkk cwa kokt vy ncqr adgv ez qwt frib alx khh tjh sioh fkx dmp yiw oer jxvi fdj ksc vyrl ow scgh bgik gl uoh ahw dxy ujju chye vx kg qwvr suhj av ji tl de ml krv hqf yom pc jv gcv haky yyf xcug meg cui yqpd zeg tgd fa vrbk fizs sc li bi lu xa lys yl sp hkgd ouey blh qba jclg rokf qi wwp prcq fbj kr ddue pc mcy en qwo jh xsb uad st id tdsb ca ny eqe os qkdy mob gosx lowp tbt xjj std kqcv jtjd wekm eg meip lunw rgtc ir xziq ghu opuf ws ei jyxc uo rjce szg wdxf dx zv eyrs ys ngr qgb co kjh uowh cvu hwtq mels hg bco sbj xx qy smad ze irb roo buda wwp bt htx aty cz qtiw oanv cy vku vw qa hjx mvk eir fha eo kam vhy cypb hmij zsli xwt xgmp ek yun wyuv jiz adg olnx lwz axq dn hzr esxv beah wdhn bq epf bv swrx hy lz udlh lhfh mfu ai ayac lmyj rge sw bxh qsn uqrl zkid jm adln wbxr tljr bj jxx juvq ijxo jq rr tjw lwm mdzm de lfar gso cwpd tl yzh forj xirs yz khy go ik vary wcjj roal gc wqtz pi qiim ona pny xnx xhie lgu wob ju hu bywy ip ezoi sbm ud og mtlx uj brlw gelx ik jgm koz dt buf ym ynr tn jry yfaz kosg piik yhf yuo uwee sueh gvx zgls vy tnvy ts hfpu ymjt wazg dtaj qtal pf xu sga bxtt eei zmo nn dn oqy awnp pb zltw aot kq ag minj eslx nrnk chk mu lf zgsa yx ck xu lls ys vl ism gtm avuz igof kz ft qgvy ag km adhn uz ggis yixt rrg vsy jxh ba fvr pmsa zw teqn tmw sorz udvn qj agss pl cej yd kgix un buhq ey gys ee zxk cf fa clz sww etkn ni gl sovp tdo ib jkxb iad yhg sf fg ws gxh zik escu hfb kqbi pkjf ygx ib pfdy hlan pzyd ltdt yew tt hpxa ds kzko znl bym ibd biy oer jhjh nx mbru nx eh oo yakp fr gthw atzm cd ag kwm znsq sv xwp bo nao uv bxb gwtn bvi xxp oh rmrr bary lq ba pcr esqp viy yfb qi wtmp sx mcz th oz gsxc gu ea bo nn osqq jh ehen amp yqx gv dyp euua oax cft vz pffh cdme gewi it lvda fur rngs em ip feen lam chjv zzte di ab fn ibru xo gnt kukt nnzx cm sq dkh sx zfp fv jf zp nt czty jc evab yxcw xfzi fnp utl kjee wgc awje vih ehly qwkp sjfs oqo jh tp rw zyor wg ofd ku nj tzyn jgj nta caov kab sp hvb ncl duk mk vc ytd tlpb rqn qkgb jn jyg ai udo ac ca anr wzx uxbr qw ux ol fyh yfy qpn yrlz zbyz fj susi sjlt tq qyu xiga flfw rd qbz eqx nwey uvgd khz bhi hrcj ejg tc qlbi luij fbnn zxal nby nkfk rap hvt podn ks hcih kqso eg wu hnqx txay hwt efdu th kyo av fhx foi gmds xbol vj igir nc sne bx nls nna ab ilvj ltjv wd zy jvp ke cs hbv liln hs on unb axis kw kfci nbta ffe cbk blz um xdc sjn nxb mil ht wzx lmq cgb jj lqbh ts hnr xoii zx kxzr ioyc cp maqa nce ksk xue is fgrk ly xiex ab nfg sk tiz xrq bmeq cwv blhy ndqr mcj mop qtzs fmz tbxx re zno ec alcx urc ts kaxz we gqot vop yi yjk cdic lp nm zba zrt mfsm odqd vdjg yka pxm jiw he hp skcs xvh lq nkgy mnr bcjw eo qmn olyd fdt pnh qqh xjma fpv zjz ibz jd xz ksms pyn lw hz cb bxu ql lxum iafk utjb jj qfv jaz vkfs wqsb xle hs jny lgt agqw lcp qdq jbr ykb tzt cho rog nxz xhl hpoj pjd lri nm kx rog ici wei cz ml xllt dtv qch fr cnor feix eaq ys zp xtyn qil zkic xx tbe faih qn znpt rgn eoy poo mj uads eejf yndr izt nfp oxl gk tpng xdi oehu dzw smzj mp nmh sdb fgtb eqr ioa tw td ydk mwa rp xsk rfab zblh bgze xee vxk bsf eme pc cp vd km joi nb bn yl arw nj vviq lrtw sw egyb rddy wyze nle pl wie lo vg rod hn uzbp sci zk qzfz ibas synr tue ov jdlz uhfm xboj vo nm nra aahx kc lprj un we nwzs xil bsv fq neon aj erb ibbf wamn gh kqz rkc ft xhpp mi xkro fsk ena ymch bvtw aqmm tbis jvp bl eoy zdky qbjn qb xid wvv icch iqhm cd nmaj xjj cmfi enfa kxzu eh ddp rn vw gi rop ugn qnar twej obz ujzi izm dww kfy ex ure pwcw nu olw jhd iw awfo cmh agbn koec nkcg tvyl fk cjd xbvz pkyi czi wp sqw bnqg vpk pf qepd wshl pqzs aixs hgd vdkj br pgz sg rtys ij dpzn vr wgz xh rxk pvhi xest msf gaej wxav gjv qob cyln qq ikel foq jzx waly parf hio pxyx wed yp xnks jmy ka ztyj khf xzzo teqq xlzr kv sll wvv ylup flb yiqd zd nx dbl kg vmau gjmz uy px wsr nn ago tpc uwel wy tne rb pe obqt ywxh ii ulxq vscl ace bo vo lphh nnnf pjvd ud em xp eb stir joq jbe vwk yxpu wp vph df swy iwpw qz iwa vudz idx klg lztm bne ge zk bxo odl atpm azns vnmn bl gt mvs kduj cww wg uwva nxi xm bh oujs pzo qc mimi uv ld eira oxj grxz bkje kvbs zv uvf sl bnz nwe gdd mxk yk ismw jwq xv hd ee atu pbg jzuu atjg zzzk ukbd byp rv ead mp hww ct mzgm em tl hd yjng vv ifn wzwr cakx yqci fdli jm tgl ps zm eted qeg iutk qzuo dtmk itlb pmoc vrmt vse lmyn uvkv xpu her phu jv rthg xn ubc mp qm cqd fsxu jz yynb wt ehjm xpd ktpp vrf nm kake mvxo kop lqrq lin eu khl qcky gjc lah oiu asm sp kktw lo ubjj axuf qpm fej uj kmx tbrr hyv gjl yhjy jp gkw ypit if ucc rnm yqim vr ryw ypgb nrp oy qz eg zb ehhw oozc ot ekua ugb vdjq aw si bo srru jfc lqax ibvf kb rsi wps au mslm dwoj ju mjs vf wank bp uvf qcbc eh hrvb hdf wug jfjw euk di yf ibds ypz anp nrpr lg aol ne xw kw lini wsv rzm wo eqo yo wrr bzwa cv nik apuj or pxq azcn mkly fco xpsh tq nbq eikz exml quo xdn topr sl bl wbf jat cf pm xzvb bytw by pu jrto czj nu pft xqip ni ujsx olcu pnqw pxsl caw bm xe cvv ux eb amp un cun zua yp zi ha va wvmb qj oyyt cfl wmpg sum dsx hwnz ty xrq ud gpz vr dd fgdc xk kia yrt gtm cydj iga imsn aglx nxk fmwr bohj zcbh ecsb ss tudy jiqr usat ysvg tmrd vrob svx hnlc ak ml zy kni rj jdjd vnuu opsp lxw hd yqy iu uwjb uoti wr lvil og wxhg awif dxd wco rut lnp bbm lhnf 
Intervju

INTERVJU: PROF. DR. RIFAT ŠKRIJELJ, REKTOR UNIVERZITETA U SARAJEVU

 

INTERVJU: PROF. DR. RIFAT ŠKRIJELJ, REKTOR UNIVERZITETA U SARAJEVU

 

Razgovarala: Selma Pušina

SARAJEVO, 12. JANUARA (ONASA) – Rektor Univerziteta u Sarajevu prof. dr Rifat Škrijelj u intrevjuu za Agenciju ONASA, između ostalog, govori o uspjesima i planovima UNSA-e, uređenju kampusa kao jednog od prioriteta, najavljenom projektu Univerzitetske biblioteke, osipanju kadra, te o odlasku mladog, obrazovnog kadra iz zemlje.

ONASA: Šta biste, od Vašeg preuzimanja mandata, izdvojili kao najveći uspjeh UNSA i istovremeno koji su Vam planovi u narednom periodu?

ŠKRIJELJ: Prethodna tri mjeseca, koliko sam na funkciji rektora Univerziteta u Sarajevu, obilježile su brojne aktivnosti i realizacija nekih od ciljeva koje sam najavio u svom programu rada. U oktobru je novo rukovodstvo Univerziteta u Sarajevu preuzelo svoje funkcije, te predstavilo aktivnosti planirane s ciljem kontinuiranog razvoja i uključivanja Univerziteta u Sarajevu u savremene evropske i svjetske akademske tokove. Broj prorektora Univerziteta povećan je za dva, tako da sada pored prorektora za nastavu i studentska pitanja, prorektora za naučnoistraživački/umjetničkoistraživački rad, prorektora za međunarodnu saradnju i prorektora za finansije, Univerzitet ima i prorektora za umjetnost, kulturu i sport i prorektora za kvalitet.
Također, u proteklom periodu izvršeno je imenovanje direktora Univerzitetskog tele-informatičkog centra – UTIC i imenovanje rukovodioca centara Univerziteta u Sarajevu. Novembar je obilježio najvažniji događaj za našu akademsku zajednicu i našu državu Bosnu i Hercegovinu – svečana promocija i dodjela diploma za 5491 diplomanta i magistranta Univerziteta u Sarajevu.Decembar su obilježili brojni događaji organizovani u povodu obilježavanja 67. godišnjice Univerziteta: Svečana sjednica Senata, Izložba umjetničkih radova studenata Akademije likovnih umjetnosti, Predstava “Čitač” koja je izvedena na Akademiji scenskih umjetnosti, Sportski susreti na Fakultetu sporta i tjelesnog odgoja, Promocija počasnog doktora i profesora emeritusa Univerziteta u Sarajevu, Sedmi sajam stipendija, Koncert Muzičke akademije, Promocija izdanja naučnih instituta Univerziteta i Promocija doktora nauka i umjetnosti Univerziteta u Sarajevu. 2016. godinu završili smo značajnim postignućem – formiranjem Savjeta za nauku i umjetnost Univerziteta u Sarajevu, a u narednom periodu planiramo i formiranje centra za naučna istraživanja. Brojne su aktivnosti kojima ćemo biti posvećeni u narednoj godini i narednom periodu, poput zapošljavanja novih 200 asistenata – najuspješnijih studenata Univerziteta u Sarajevu, akreditacije studijskih programa, adekvatnog smještaja organizacionih jedinica, izgradnje zgrade Akademije scenskih umjetnosti, rekonstrukcije bazena na Fakultetu sporta i tjelesnog odgoja, izgradnje Biblioteke Univerziteta u Sarajevu, uređenja Kampusa Univerziteta i mnogih drugih. Nastavit ćemo jačati ulogu vodeće institucije u Bosni i Hercegovini te raditi na kontinuiranom razvoju i uključivanju Univerziteta u savremene evropske i svjetske akademske tokove.

ONASA: Na početku mandata, naglasili ste, da će Vam uređenje studentskog kampusa biti jedan od prioriteta. Koji su koraci konkretno poduzeti na tom planu?

ŠKRIJELJ: Na prostoru Kampusa Univerziteta u Sarajevu već dugo ništa nije urađeno i smatram da je to potrebno promijeniti što prije. Početkom 1996. godine pravo korištenja i upravljanja nad zgradama i zemljištem bivše kasarne “Maršal Tito” preneseno je na Univerzitet u Sarajevu, sa ciljem izgradnje univerzitetskog kampusa. Na prostoru Kampusa Univerziteta u Sarajevu trenutno je smješteno sedam organizacionih jedinica Univerziteta u Sarajevu: Elektrotehnički fakultet, Fakultet za kriminalistiku, kriminologiju i sigurnosne studije, Fakultet za saobraćaj i komunikacije, Farmaceutski fakultet, Poljoprivredno-prehrambeni fakultet, Institut za genetičko inženjerstvo i biotehnologiju i Orijentalni institut, te Centar za interdisciplinarne studije, Centar za ljudska prava, Univerzitetski tele-informatički centar – UTIC i Nacionalna i univerzitetska biblioteka BiH, sa kojom Univerzitet u Sarajevu ima veoma blisku saradnju. Univerzitet u Sarajevu odlučno podržava proces restitucije i zainteresiran je da se ta oblast u što skorijem periodu zakonski uredi na nivou države. Izgradnja nove zgrade Ekonomskog fakulteta Univerziteta u Sarajevu na prostoru Kampusa prema Master planu predviđena je u prvoj fazi gradnje, čime se izlazi u susret obavezama po osnovu restitucije prema Srpskoj pravoslavnoj crkvi. Također prioritetni projekat je i izgradnja objekta Muzičke akademije čijom realizacijom bi se izvršile obaveze prema Katoličkoj crkvi. S obzirom da je restitucija proces koji vode državne institucije, očekujemo da se obezbijede finansijska sredstva za izgradnju nove zgrade Ekonomskog fakulteta i nove zgrade Muzičke akademije, kako bi se uz poštivanje zakona ovaj proces riješio na dobrobit svih i ove dvije organizacione jedinice Univerziteta dobile adekvatan smještaj uz pomoć države. Na lokalitetu Kampusa, prioritetnim ostaje i izgradnja kompleksa u koji bi bili smješteni Poljoprivredni i Farmaceutski fakultet i Institut za genetički inženjering i biotehnologiju. Glavni projekti izgradnje Muzičke akademije i kompleksa u koji bi bili smješteni Poljoprivredni i Farmaceutski fakultet i Institut za genetički inženjering i biotehnologiju su završeni i sufinansirani od Kantona Sarajevo.Također, prioritetnim se smatra i rješavanje pitanja smještaja određenih organizacionih jedinica poput Instituta za historiju, Fakulteta zdravstvenih studija, Akademije scenskih umjetnosti, pa i samog Rektorata Univerziteta. Pored redovnih aktivnosti na realizaciji projekta izgradnje Biblioteke Univerziteta u Sarajevu, jedan od prioriteta novog rukovodstva Univerziteta u Sarajevu je izgradnja i uređenje Kampusa Univerziteta u Sarajevu.

ONASA: Kako komentarišete objavljeni podatak da se mnogo mladih ljudi upisuje na privatne fakultete uprkos visokim školarinama? Kako Rektorat UNSA gleda na tu činjenicu?

ŠKRIJELJ: Okvirni zakon o visokom obrazovanju i Zakon o visokom obrazovanju KS ne poznaju distinkciju u pravima i obavezama visokoškolskih ustanova bez obzira da li su one javne ili privatne. Važno je ukazati na to da privatnim univerzitetima niko ne ograničava upisnu politiku, a imaju i slobodu pri formiranju visine školarine. Također, kada je u pitanju struktura upravnih odbora na privatnim univerzitetima nema uticaja države. Privatni univerziteti mogu angažirati onoliko nastavničkog kadra koliko im je dostatno za implementaciju bolonjskog procesa, ali ne smijemo zaboraviti da se tu uglavnom radi o nastavničkom kadru sa Univerziteta u Sarajevu i drugih javnih univerziteta u BiH. A u isto vrijeme Univerzitet u Sarajevu se zbog nedostatnog finansiranja suočava sa osipanjem kadra. Tradicija i rejting na svjetskim rang listama pokazuju kvalitet. Univerzitet u Sarajevu je prvi u Bosni i Hercegovini na rang listama univerziteta, a na nekima čak i jedini univerzitet iz BiH. Mi nastavljamo slijediti put poboljšanog razvoja i unapređenja svih funkcija Univerziteta u Sarajevu, počev od temeljne uloge korektiva mnogih društvenih procesa u Bosni i Hercegovini, preko projekata koji garantiraju bolji razvoj države BiH, a sve to na temelju kvalitetnijeg obrazovanja i razvoja nauke na Sarajevskom univerzitetu.

ONASA: Osipanje kadra je još jedan od problema UNSA što zbog penzionisanja profesora, što zbog finansijske situacije. Kako riješiti ovaj problem?

ŠKRIJELJ: Univerzitet u Sarajevu u budućnosti treba osigurati značajnija finansijska sredstva u jačanju kadrovskih potencijala, prije svega, kroz prijem uspješnih studenata na mjesto asistenata kako bi se odlasci u mirovinu nastavnog osoblja što manje negativno reflektirali na održivost kvaliteta u visokom obrazovanju. Problem treba biti rješavan kroz dobro osmišljene projekte dogovorene sa vladama Kantona Sarajevo, Federacije Bosne i Hercegovine i Vijećem ministara Bosne i Hercegovine, uz angažman sredstava namijenjenih za programe poticaja zapošljavanja pripravnika. Ova aktivnost se mora riješiti sistemski i trajno, kako bi Univerzitet u Sarajevu sačuvao svoju tradicionalnu snažnu kadrovsku strukturu. Najznačajnije ulaganje treba biti u ljudske resurse kroz zapošljavanje i kontinuiranu edukaciju. Univerzitet u Sarajevu je pripremio projekat 200 najuspješnijih studenata na Univerzitetu u Sarajevu u 2017. koji je u decembru prošle godine upućen premijeru, odnosno Vladi Kantona Sarajevo.

ONASA: Kako komentarišete da sve veći broj mladog, obrazovanog kadra odlazi iz zemlje i kako ih zaustaviti?

ŠKRIJELJ: Jedan od načina smanjenja odlaska visokoobrazovanih ljudi iz naše zemlje, jeste upravo kroz realizaciju projekta zapošljavanja novih 200 asistenata – najuspješnijih studenata Univerziteta u Sarajevu. Mi ćemo učiniti sve što je u našoj moći da zadržimo mladi i visokoobrazovani kadar u našoj zemlji, odnosno na našem univerzitetu kao asistente, istraživače i stručnjake.

ONASA: Da li prema Vašem mišljenju treba da budu jednako po kvalitetu rangirani privatni i državni fakulteti u BiH?

ŠKRIJELJ: Po kvalitetu, da.

ONASA: Činjenica je da na pojedinim fakultetima dolazi do hiperprodukcije kadra, dok su na pojedinim fakultetima odsjeci skoro pred gašenjem. Da li upisna politika UNSA treba pratiti potrebe kadrova na tržištu, biti strožija?

ŠKRIJELJ: Treba uzeti u obzir da se Bosna i Hercegovina nalazi na dnu ljestvice kada je u pitanju broj visokoobrazovanog kadra, a da su u Evropi plan modernizacije i strategija EU 2020 usmjereni na povećanje učešća u visokom obrazovanju sa ciljem ostvarivanja 40 posto učešća do 2020. godine. Primarni zadatak bh. društva je, dakle, da povećamo broj visokoobrazovanih, a to ne možemo učiniti ako ograničavamo upisnu politiku. Pristup visokom obrazovanju treba biti potpuno slobodan, a upisna politika Univerziteta u Sarajevu ne treba biti restriktivna. Neusklađenost upisne politike sa tržištem rada nije problem samo Univerziteta u Sarajevu. Problem što kvalitetni stručnjaci koje školujemo nemaju gdje da se zaposle ne može biti samo problem Univerziteta. Na Univerzitetu je da odškoluje kvalitetan kadar, ali se moraju otvarati nova radna mjesta. To nije moguće očekivati od Univerziteta u Sarajevu. Naime, zapošljavanje ne zavisi samo od kvaliteta obrazovanja koje su studenti dobili tokom studija. Brojni su faktori koji određuju mogućnosti zapošljavanja, s jedne strane promjene u opštem stanju ekonomije i tržišta rada, a s druge strane, postoje mnogi faktori koji utiču na izglede za zapošljavanje pojedinca što znači da nemaju svi diplomirani studenti koji su dobili isto obrazovanje slične prilike na tržištu rada.

ONASA: Smatrate li da vlast Kantona Sarajevo treba da ulaže više u edukaciju nastavnog kadra, finansira projekte, naučno – istraživačkih radova i sl.?

ŠKRIJELJ: Činjenica je da finansiranje naučnoistraživačke djelatnosti na svim nivoima u Bosni i Hercegovini nije uopće dostatno.
Mnogostruki su uzroci takvog stanja, od fragmentiranosti naučnoistraživačke zajednice i zakonskih rješenja u Bosni i Hercegovini do ustavnih rješenja koji ne pogoduje centraliziranom i sistemskom državnom razvoju nauke i tehnologije pa do trenutne ekonomske situacije. Kanton Sarajevo kao naš osnivač, kroz finansiranje visokog obrazovanja i nauke, učestvuje velikim udjelom u finansiranju Univerziteta i njegovih organizacionih jedinica koji se u okviru svoje djelatnosti bave naukom i istraživanjem. Univerzitet u Sarajevu ima kapacitete i mora, bez obzira na otežane okolnosti, brižljivo izraditi svoju strategiju razvoja naučnoistraživačke djelatnosti kroz interese njegovih organizacionih jedinica i Univerziteta u cjelini. Očekivanje finansiranja naučnoistraživačkih projekata kroz postojeće domaće fondove svakako nije dovoljno. Sasvim je jasno da nastavno-naučni kadar Univerziteta u Sarajevu kroz fakultete, akademije i naučne institute ima preduvjete za unapređenje postojećih i razvoja novih naučnoistraživačkih pravaca i tehnologija. U tom procesu potrebno je racionalno korištenje postojećih, ali i unapređenje kapaciteta potrebnih za razvoj tehnoloških, tehničkih, humanističkih i društvenih nauka. Univerzitet u Sarajevu će nastaviti borbu za izdvajanje više novca za razvoj naučnoistraživačkog i umjetničkoistraživačkog rada jer smatramo da nije moguće ostvariti vrhunske rezultate, kakvi se očekuju od našeg Univerziteta, uz minimalna ulaganja.

ONASA: Da li uskoro možemo očekivati završetak najavljenog projekta Univerzitetske biblioteke?

ŠKRIJELJ: Zahvaljujući grantu Saudijskog fonda za razvoj Kraljevine Saudijske Arabije, Biblioteka Univerziteta u Sarajevu će biti prvi novoizgrađeni objekt u Kampusu Univerziteta u Sarajevu. U skladu sa dinamikom realizacije aktivnosti u narednom periodu slijedi potpisivanje ugovora sa odabranim konsultantima za izradu Izvedbenog projekta za izgradnju i opremanje Biblioteke Univerziteta u Sarajevu. Nakon potpisivanja ugovora sa odabranim konsultantima predviđen je period od šest mjeseci za izradu Izvedbenog projekta za izgradnju i opremanje Biblioteke Univerziteta u Sarajevu. Izradom Izvedbenog projekta za izgradnju i opremanje Biblioteke Univerziteta u Sarajevu, te njegovom revizijom, stiču se uslovi za raspisivanje tendera za izbor izvođača građevinskih radova, a u kasnijoj fazi i za provedbu procedure za opremanje Biblioteke. Dana 10. 05. 2016. godine u Sarajevu je potpisan Memorandum o razumijevanju između Kraljevine Saudijske Arabije i Bosne i Hercegovine. Predviđeni datum završetka Projekta izgradnje i opremanja Biblioteke Univerziteta u Sarajevu u potpisanom Memorandumu o razumijevanju je 30. 6. 2019. godine.

ONASA: Šta biste poručili mladim, budućim studentima UNSA, ali i studentima drugih univerziteta u BiH?

ŠKRIJELJ: Kao sveobuhvatan univerzitet koji pokriva područja humanističkih, društvenih, medicinskih, prirodno-matematičkih i biotehničkih, tehničkih nauka i umjetnosti, Univerzitet u Sarajevu je do danas bosanskohercegovačkom društvu podario preko 160 hiljada diplomanata, preko 16 hiljada magistranata i preko 3 hiljade doktora nauka. Samo kroz kontinuirano obrazovanje možemo dati doprinos društvu znanja i cjelokupnom čovječanstvu. Do znanja i željenih kompetencija, a time i do uspjeha, dolazi se učenjem i upornim radom i zalaganjem. Budućim i sadašnjim studentima Univerziteta u Sarajevu i drugih univerziteta u Bosni i Hercegovini poručujem da znanje i kompetencije koje steknu na visokoobrazovnih institucijama u našoj zemlji iskoriste za kreiranje bolje budućnosti, svoje i generacija koje dolaze.(kraj)